Les Troubles du Neurodéveloppement
Trouble du Développement Intellectuel
Le TDI entraine des difficultés globales dans les fonctions adaptives (déficit dans un ou plusieurs champs de la vie quotidienne comme la communication, la participation sociale, etc.) et des déficits des fonctions intellectuelles (attention, mémoire...)
Trouble du Spectre de l'Autisme
Les critères diagnostiques actualisés par le DSM-5 sont définis dans deux dimensions symptomatiques qui sont : les déficits persistants de la communication et des interactions sociales observés dans des contextes variés et le caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts ou des activités. Cette définition, dimensionnelle, est complétée par un niveau de sévérité selon le niveau de l’aide requise.
Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité
Le TDAH associe 3 symptômes, dont l’intensité varie selon la personne, le déficit de l'attention l'incapacité à maintenir son attention, à terminer une tâche, les oublis fréquents, la distractibilité ou le refus ou évitement de tâches exigeant une attention accrue; l'hyperactivité : une agitation incessante, l'incapacité à rester en place lorsque les conditions l'exigent et l'impulsivité : la difficulté à attendre, le besoin d'agir, la tendance à interrompre la parole des autres.
Dyslexie : Trouble spécifique de la lecture, caractérisé par des difficultés à identifier les mots écrits, à décoder les lettres et les sons, et à comprendre ce qui est lu.
Dysorthographie : Trouble spécifique de l'écriture, se manifestant par des difficultés à acquérir et à appliquer les règles orthographiques, à transcrire correctement les sons en lettres, et à organiser l'écrit. Elle est souvent associée à la dyslexie.
Dyspraxie : Trouble de la planification et de l'exécution des mouvements volontaires. Elle peut affecter la coordination motrice fine (écriture, habillage) et/ou globale (sports, déplacements), ainsi que l'organisation dans l'espace.
Dyscalculie : Trouble spécifique des apprentissages numériques, se traduisant par des difficultés à comprendre et à utiliser les nombres, à effectuer des calculs, à mémoriser les faits numériques (tables), et à résoudre des problèmes mathématiques.
Dysphasie : Trouble spécifique du développement du langage oral, affectant l'expression (difficulté à trouver les mots, à construire des phrases) et/ou la compréhension du langage parlé.
Troubles DYS
Les recommandations de bonnes pratiques de l'Haute Autorité de Santé (HAS)
